澳門智慧教育新篇章

    “智慧教育”這個詞彙首次進入筆者視野，要追溯至二○二一年教青局組織的一場示範課。猶記得當日局方領導在介紹《非高等教育中長期規劃（二○二一—二○三○）》時，勾勒出以“智慧校園”、“智慧教學”、“人工智能教育”為三大支柱的發展藍圖。時光荏苒，智慧教育在澳門已走過五個年頭。今年七月十五日，教青局舉辦“智慧教育滙能新章”活動，近二百位教育工作者齊聚一堂，筆者有幸與會，親身感受這場盛會帶來的啟迪。

    活動透過一段短片回顧智慧教育在本澳的發展情況，智慧教育也正從“試點探索”邁向“深耕發展”的關鍵階段。最令筆者動容的是活動表達了智慧教育是幫我們更好地實現初心。這道出科技與教育之間最本真的關係——技術從來不是目的，而是成就育人理想的橋樑。

    活動中最引人注目的環節，莫過於向參與構建本地知識圖譜的七十多位專家學者及骨幹教師致送感謝狀。知識圖譜是按照各學科“基本學力要求”的內容而凝聚出本澳在地化的重要結晶，看似是一份教研文件，實則是實現“因材施教”的關鍵鑰匙。它將傳統課堂中難以實現的個別化教學，逐步融入日常。這份凝聚本土智慧的研究成果，將在二○二六／二○二七學年面向本澳中學教育階段全面推廣，為澳門教育的精準化與個性化發展，鋪設堅實的路基。

    在“人工智能教育”工作方面，教青局已透過教育基金設立專項資助，助力學校建構校本化的人工智能實驗教室，從硬件環境到軟件配套全方位落實人工智能教學工作。活動上更有另一項令人振奮的宣佈，就是人工智能教育補充教材將於二○二六／二○二七學年正式推出。新推出的補充教材將聚焦人工智能基礎知識、應用倫理與批判性思維等核心素養，引導學生正確、理性地運用這項前沿科技，可謂恰逢其時。這不僅是課程資源建設的一次躍進，更是對下一代數字公民素養的主動回應，也進一步完善人工智能課堂的教學所需。

    此外，活動也介紹國家智慧教育公共服務平台“澳門專區”已經上線，標誌着內地最優質的課程資源已能直達澳門課堂；筆者看到的不僅是技術的展示，更是一群有心的教育工作者為澳門未來默默耕耘的身影。

    活動在熱烈的掌聲中圓滿落幕。步出會場，筆者心中充滿了對澳門教育未來的深切期待，更有一份篤定的踏實感。教青局從頂層藍圖的佈局，到前線課堂的具體實踐；從基建設施的鋪設，到師生數字素養的悉心培育，這條脈絡清晰而堅實。

    智慧教育的種子已然播下，在政府前瞻規劃、學校積極響應、教師無私奉獻的合力澆灌下，澳門的智慧教育正一步一腳印地向前邁進，步履堅定，滿懷力量——因為這條路上，有每一位教育同工的初心相伴。

    嵐  風