澳PISA表現結果居前列
林發欽：教育方向正確有效
【本報消息】澳門理工大學人文及社會科學學院院長林發欽表示，經濟合作與發展組織最新公佈PISA二○二五的研究結果，不僅充分展現澳門基礎教育的高質量發展水平，更體現出澳門教育制度在提升學業表現、促進教育公平及培養未來能力方面所取得的顯著成效。
林發欽稱，PISA是一項國際公認的重要教育評估，其核心不只是檢視學生掌握知識的多寡，更着重評估學生能否在真實情境中運用知識、分析問題和提出解決方案。澳門在本屆評估排名世界前列，尤其在“使用運算工具解難”方面表現突出，反映澳門教育近年在STEM教育、數碼素養、邏輯推理和跨學科應用能力培養的努力方向正確且有效，也說明澳門學生逐步具備面向未來社會、數字轉型和人工智能時代所需的基礎能力。
值得重視是，全球不少教育體系近年面對學習成果波動甚至下滑的背景下，澳門在歷屆PISA周期中始終保持穩定而高水平的表現，說明澳門的課程建設、教材出版、教學改革、評核優化與教育治理具有較強的持續性與韌性。
兼備表現公平性
他關注到澳門不僅有高比例學生達至優秀水平，同時低表現學生比例亦處於全球最小之列，充分體現“高表現”與“高公平”並重的教育特質。家庭社經背景對學生表現影響輕微，顯示澳門教育系統能夠有效保障不同背景學生獲得公平而優質的教育機會。這是一項十分難得的制度成果，也證明教育公平不是降低標準，而是透過制度設計、資源投放與專業支持，讓更多學生實現成長成才。
林發欽強調，澳門今天取得的成績，絕非一朝一夕之功，而是國家大力支持、特區政府持續推進教育改革、學校積極落實課程創新，以及廣大教師、家長和教育研究團隊共同努力的結果。多年來，政府堅持教育優先發展，穩定投入資源，完善學生支援機制，重視學生全人發展，並積極回應社會變遷與科技進步對教育提出的新要求。正是這種前瞻性的政策引領與教育界的專業堅守，造就澳門教育穩定而卓越的國際表現。
