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終身學習與生涯規劃

雋 堯

    終身學習與生涯規劃

    現代社會科技高速發展,知識更替迅速,面對社會競爭及個人發展需求,倘若僅依靠正規教育所學得的知識技能來應對,難免有所不足。因此,在規劃人生職涯時,必須持之以恆地終身學習、終身實踐。

    踏入社會後,筆者在中學擔任數學科教師一職。入職初期,為了迅速適應教學工作,參加了由教青局舉辦的新入職教師培訓課程。及後,為了能夠持續提高教學水平,每年都會利用工餘時間報讀與教學相關的課程及講座,先後報讀了奧林匹克數學教練課程、資優生課程及“翻轉課堂”教學法等。今年,學校因新型冠狀病毒肺炎而停課,筆者亦自行學習製作教學影片、網課等相關資訊科技的知識,一方面更好地裝備自己,另一方面也可讓學生在疫情期間的網上學習更充實。

    家庭方面,筆者與太太在婚後計劃成為父母。為了迎接新生命,筆者與太太共同閱讀有關懷孕和養育初生嬰兒的書籍,亦參加各類型講座。小孩出生後,為了能更好地安撫嬰兒的情緒及增進親子關係,筆者與太太一起學習了初生嬰兒按摩技巧。到小孩開始牙牙學語時,為了增強孩子的語言能力、培養孩子的閱讀習慣,筆者與太太自行學習了不少關於親子閱讀的知識及技巧,並付諸實行,堅持每天親子共讀。入學後,小孩開始握筆學寫字時,筆者購買了相關書籍,重新學習執筆的基本技巧,希望小孩學會正確握筆、輕鬆寫好字。隨着小孩長大,筆者與太太亦跟着孩子一起“學習”,引導和教育孩子。通過持續地學習新知識,我們希望能夠擔當好父母這個角色。

    生涯規劃離不開終身學習。只有通過終身學習的觀念,才能應對在生涯中的各式挑戰,不斷完善自己,做稱職的老師,為妻子和孩子建立健康幸福的家庭。

    雋  堯


本新聞內容轉自澳門日報
 
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